Програма гуртка «Творчість»

ПРОГРАМА

«Творчість»

Автор: Наталія Халус,

вчитель, керівник гуртка

Сенечівської ЗОШ І-ІІ ступенів

Долинського району

Пояснювальна записка

В умовах розбудови держави та трансформації суспільства у загальному русі за гуманізацію системи освіти неухильно зростає роль мистецтва. Мистецтво є одним з основних засобів формування у дитини світогляду, естетичної культури та моралі. Здавна так повелося, що український народ збагачував і прикрашав свій побут, надаючи неповторної індивідуальності тій чи іншій речі. Попри шалений прогрес в науково-технологічній індустрії, сучасна молода людина повинна відчувати потребу у широкому використанні надбань свого народу, знати звичаї і традиції, на яких ґрунтується  духовна свідомість українців. Тому всяке залучення дітей у чарівний світ мистецтва сприяє набагато легшому процесу адаптації до життя в суспільстві та дозволяє самореалізуватись, жити та працювати в непростих умовах соціальної адаптації.

Метою гуртка є особистісний розвиток дітей і збагачення їхнього емоційно-естетичного досвіду під час сприймання навколишнього світу і художньо-практичної діяльності; формування досвіду емоційно-ціннісних відносин і розвиток таких якостей особистості як творчість, працьовитість самостійність, ініціативність тощо; готовність використовувати отриманий досвід у самостійній творчій роботі; засвоєння вихованцями основних композиційних прийомів і закономірностей, правил з основ кольорознавства; розвиток творчої активності, художнього смаку; виховання духовно-моральних орієнтирів, інтересів, смаків, національно-патріотичної свідомості та активної життєвої позиції.

Завданням гурткової роботи є організація творчої праці в умовах, які не вимагають спеціальних обладнань та пристосувань, а також є економічно вигідним у пані матеріальних витрат. Діти зможуть використовувати підручні матеріали та засоби, втілюючи свої ідеї та надаючи певним речам та матеріалам «другого» життя.

Дана програма розрахована на дітей середнього шкільного віку (11-14років), для занять по 2 години двічі на тиждень, тобто 144 години на рік. Оскільки увагу та зацікавленість дітей цього віку важко зосередити на одному виді діяльності ця програма поєднує кілька видів декоративно-прикладного мистецтва та образотворчого мистецтва в цілому, що створює сприятливі умови для здійснення творчої діяльності вихованців відповідно до нахилів, бажань, регіональних традицій та народних художніх промислів. Інтеграція, взаємопроникнення знань і вмінь гуртківців з окремих видів декоративно-прикладного мистецтва слугує стимулом гармонійного розвитку особистості. Прийнятним буде як створення однієї групи з дітей різного віку, так і розподіл на декілька груп із певними категоріями. Які будуть займатись окремо. Для підвищення якості виконаних робіт можна об’єднувати декілька груп в одну, точніше: одна буде зміняти іншу без припинення навчального процесу, починаючи заняття за півгодини до закінчення попередньою групою. Це допоможе молодшим побачити, чому можна навчитись. А новачкам – швидше акліматизуватись, дивлячись на те, як і що роблять старші та більш досвідчені. Після кожного розділу роботи планується організація виставки дитячих робіт. Це стимулює та заохочує до втілення нових творчих ідей в подальшій роботі того чи іншого напрямку.

Оскільки планується робота зі склом та електроприладами (в даному випадку електроплитка для нагрівання воску та праска), особливу увагу слід звертати на знання і точне дотримання вихованцями правил безпечної роботи та санітарно-гігієнічних вимог, навчити безпечних прийомів роботи та ознайомлювати із заходами попередження травматизму.

2

Навчально-тематичний план

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
		Всього	Теорія	Практика
І	Вступ	2	2	-
1	Тема 1. Художня обробка природних матеріалів	12	2	10
2	Тема 2. Знайомство з батиком	10	2	8
3	Тема 3. Обереги в нашому житті	12	2	10
4	Тема 4. Знайомство з петриківським розписом	10	2	8
5	Тема 5. Традиційна різдвяна атрибутика (колективна робота)	24	4	20
6	Тема 6. Малярство на склі	12	2	10
7	Тема 7. Робота з солоним тістом (колективна робота)	12	2	10
8	Тема 8. Писанкарство. Традиції і сучасність	24	4	20
ІІ	Проектна творча робота ( робота в групах)	24	4	20
ІІІ	Захист творчого проекту. Організація виставки робіт гуртківців	2	1	1
Всього:		144

Зміст програми

 Вступ

(2 години)

·        організаційні питання. Ознайомлення з метою і завданнями гурткової роботи;

·        екскурсія в ліс «Збір та способи заготівлі природних матеріалів»

Художня обробка природних матеріалів

(12 годин)

Теорія (2 години)

·        знайомство з прийомами та техніками художньої обробки природних матеріалів ;

·        матеріали та інструменти; правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги;

·        бесіда  про прості стереометричні форми, які присутні в усьому, що нас оточує.

Практика (10 годин)

·     виготовлення найпростішої рамки в техніці аплікації з елементами українського орнаменту;

·     поняття повітряної перспективи. Виконання пейзажної композиції з використанням та поєднанням різноманітних природних матеріалів (рельєфне панно, тематична композиція);

·     виготовлення декоративного портрету улюбленого мультиплікаційного героя з тирси;

·     виготовлення нескладних композицій з використанням камею, ракушок та піску;

·     декорування предметів побуту за допомогою круп;

·     художня обробка овочів і фруктів в техніці «карвінг» - «Дари осені»

Знайомство з батиком

(10 годин)

            Теорія (2 години)

·        бесіда про історію виникнення та розвиток батику в Україні та за її межами;

·        поняття асиметрії та композиційного центру;

·        ознайомлення з видами батику, матеріалами, інструментами та пристосуваннями для технології його виготовлення;

·         правила безпеки праці під час роботи з електроплиткою та гарячим воском, санітарно-гігієнічні вимоги.

               Практика (8 годин)

·        аналіз готових робіт та робіт майстрів розпису по тканині;

·        створення ескізу асиметричної композиції (пейзажні мотиви, листівки, мініатюри) , перенесення малюнка на тканину;

·        прийоми поетапного виконання роботи: наведення контуру гарячим воском; дотримування принципу послідовності в накладанні кольору;

·        технологія закріплення малюнку на тканині;

·        основні вимоги догляду за виробами розписаними батиком.

Обереги в нашому житті

(12 годин)

Теорія (2 години)

·          знайомство з призначенням оберегів; значення оберегу в українській родині;

·          види оберегів;

·          складові частини та символіка оберегів;

·          основи композиції.

               Практика (10 годин)

·         добір матеріалів для виготовлення оберегів;

·        виготовлення оберегів: «підкова», «віник», «домовичок»;

·        виготовлення оберегів з використанням зображення святих;

·        принципи виготовлення різдвяних оберегів;

·        виготовлення ляльок-мотанок, як невід’ємного оберегу української сім′ї;

·        дотримання санітарно-гігієнічних вимог, правил безпечної праці та організації робочого місця.

Знайомство з петреківським розписом

(10 годин)

Теорія (2 години)

·        ознайомлення з історією виникнення та  основами петриківського розпису;

·        віртуальне знайомство з творчістю відомих майстрів петреківського розпису:

демонстрування відеослайдів із зображенням робіт;

·        основи кольорознавства;

·        матеріали та інструменти.

Практика (8 годин)

·        вправи на відпрацювання технік виконання елементів: «зернятко», «криве зернятко», «колосок», «пірчасте листя», «цибулька», «ягідки»;

·        виконання нескладних орнаментальних стрічково-рослинних композицій;

·        виготовлення закладки для книжки, оздобленої орнаментом «бігунцем»;

·        виконання тематичних композицій в холодних та теплих кольорах (ілюстрації до відомих казок, орнаменти для оздоблення посуду тощо – за вибором гуртківців).

Традиційна різдвяна атрибутика

(24 години)

Теорія  (4 години)

·        обрядове значення виробів із соломки. Дідух. Павук;

·        роль оберегів з соломи в прадавніх традиціях святкування Різдва;

·        ознайомлення з прийомами заготівлі та  обробки сировини;

·        правила техніки безпеки. Культура роботи в класі.

Практика (20 годин)

·          підготовка соломи до роботи: замочування, тонування;

·          вивчення технологій плетення крайок: зубчата, вита;

·          технологія виконання традиційного дідуха;

·          технологія виконання дідуха на сучасний лад (оригінальний підхід до  вирішення оздоблення дідуха (колективна робота));

·          принципи виготовлення павуків;

·          організація виставки творчих робіт гуртківців.

Малярство на склі

(12 годин)

          Теорія (2 години)

·               бесіда про древнє мистецтво малярства на склі;

·               основи кольорознавства;

·               відомості про народних майстрів малярства на склі;

·               матеріали та інструменти;

·               основи малювання пером та тушшю;

Практика (10 годин)

·               виконання пошукових ескізів;

·               переведення малюнка на скло;

·               наведення контуру тушшю та поетапне виконання роботи, дотримання плановості та композиційної врівноваженості;

·               деталізація, як невід’ємна частина композиційної завершеності;

·               тематика робіт: «Різдвяні дзвони», «Вітраж», «Улюблений герой мультфільму».

Робота з солоним тістом

(12 годин)

Виготовляється об’ємне панно з окремих частин,що декоруються та нанизуються на шовкову нитку, клеяться до рамки майбутнього панно, на якому намальовано місце перебування тварин. У даному випадку панно «Царина підводного світу»

Теорія (2 години)

·               бесіда про мешканців річок, морів та океанів;

·               відомості про технологію виготовлення виробів з солоного тіста;

·               ознайомлення з процесом приготування пластичного матеріалу – солоного тіста;

·               ознайомлення з спектром робіт які можна виготовити з солоного тіста;

·               складові частини панно;

·               бесіда про особливості колективної роботи;

·               основи ліплення водяних істот.

Практика (10 годин)

·               ліплення морських істот, водоростей та елементів морського дна;

·               способи декорування своїх робіт;

·               опорядження панно.

Писанкарство. Традиції і сучасність.

(24 години)

Теорія (4 години)

·          бесіда про традиції розписування писанок на Україні. Символіка. Регіональні відмінності та традиції пов’язані з писанками;

·          основи композиції традиційних бойківських писанок;

·               правила безпеки праці, заходи попередження травматизму.

Практика (20 годин)

·          виготовлення дряпинок, крапанок, писанок з використанням традиційної  символіки;

·          виготовлення нетрадиційних писанок: мальованки оздоблені солоним тістом; технологія оздоблення бісером та шовковими стрічками;

·          опорядження готових писанок в «гердани» та «писанкові дерева»

Проектна робота

(24 години)

Теорія (4 години)

·               визначення теми, мети і завдань проектної роботи;

·               вибір об’єкта творчої роботи;

·               пошук та аналіз інформації;

Практика (20 годин)

·               виготовлення виробу;

·               дослідницько-пошукова робота.

Перелік об′єктів проектної роботи: панно, кошики з квітами (солене тісто, соломка),

предмети інтер′єрного призначення; солом’яні капелюшки, шкатулки.

Захист творчого проекту.  Організація підсумкової виставки гуртківців

(2 години)

Прогнозований результат реалізації програми та шляхи його діагностики

 

Вихованці повинні знати: види та зображувальні засоби декоративно-прикладного мистецтва; специфіку виготовлення виробів з природних матеріалів; мистецьку спадщину рідного краю та його представників; методику роботи над площинною та об’ємною технологією виготовлення виробів з різних матеріалів; основи композиції та кольорознавства; технологічні та художні прийоми обробки природних матеріалів  та матеріалів для роботи з батиком та малярством на склі, особливості підготовки їх до роботи;закони композиційної побудови малюнка на площині та способи його перенесення на робочі матеріали;

Вихованці повинні вміти: виконувати ескізи майбутнього виробу; переносити малюнок на робочу поверхню (скло, тканину); підготувати матеріал до роботи; складати композиції; послідовно виготовляти вироби; володіти прийомами роботи з пензлем, писачком, пером та тушшю; виконувати кінцеву обробку готового виробу, доглядати за ним; застосовувати набуті знання та вміння в проектній роботі, а також в подальшому самовдосконаленні; дотримуватися санітарно-гігієнічних вимог, правил безпечної праці, організувати робоче місце під час виконання роботи.

Використана література

1.     Програма «Трудове навчання». 5-9 кл.,К-2001

2.     Український декоративний розпис. В. Мельник.,Т-2008.

3.     Позакласний час. 19-20′2009.

4.     Соломоплетіння. Технічна праця 5-11 класи. А. Гриб.,Т-2007.

5.     Аплікація із природного матеріалу. Л.Репіленко., Т-2008.

6.     Соленое тесто. Шаг за шагом. В. А. Хоменко., Х.-2007